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LA GESTION AXÉE SUR LES RÉSULTATS ET LA SANTÉ MENTALE AU TRAVAIL

Avez-vous l’impression d’avoir de plus en plus de comptes à rendre et de moins en moins de temps pour enseigner? C’est l’un des impacts de l’implantation de la gestion axée sur les résultats dans nos écoles.

Cette pratique de gestion entraîne l’éducation dans un univers qui semble à première vue avoir du sens (efficacité, meilleure gestion, réduction des coûts), mais qui détourne la mission de l’école publique. Les enseignantes et les enseignants ne se retrouvent plus dans cette école qui a pour seul objectif l’atteinte de cibles de résultats fixées par des acteurs qui gravitent autour de la classe. Une école qui est loin des besoins des élèves et du personnel.

Pour en apprendre plus sur la gestion axée sur les résultats, visitez le:

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